طرح درس: آب و هوای مورد علاقه من

آ ب و هوا ی مورد علاقه شما چیست؟
در این درس، دانش آموزان با انواع آ ب و هوا آشنا می شوند و موارد دلخواه خود رابه اشتراک می گذارند. پس دانش آموزان با همکار می کنند تا مشخص کنند که کدام آ ب و هوا در کلاس بیشترین و کم ترین محبوبیت را داشته است.

اهداف یادگیری: زمان(10 دقیقه)

دانش آموزان قادر خوا هندبود محبوبیت کمتر و بیشتر آب و هوا را تشخیص دهند.

کلید های یادگیری: آفتابی- بارانی- ابری- کمتر- بیشتر

وسایل مورد لازم: کاغذ- مداد- مداد شمعی

دانش آموزان را به بیرون ببرید تا متوجه آ ب و هوا شوند.آنها را درگیر استفاده از حواس خود برا ی توجه و توصیف آ ب و هوا کنید. به عنوان مثال: آنها می توانند ازکلماتی مانند آفتابی، بارانی یا ابر ی و… استفاده کنند.

مدلسازی مربی: زمان(10 دقیقه)

ازکودکان  بخواهید تا در مورد آ ب و هوا یمتفاوتی که می شناسند با هم صحبت کنند.
به کودکان بگویید که در مورد آ ب و هوا ی مورد علاقه آنها صحبت خوا هید کرد.تصویر ی ازیک خورشید دریک طرف تخته و یک ابر در طرف دیگرتخته بکشید. دو بچه را زیر آفتا ب ویک بچه را زیر ابربکشید. از آن ها بپرسید که بچه ها هوا ی آفتابی یا ابر ی را بیشتر دوست دارند؟

بچه ها راپاک کنید وتعداد متفاوتی ازبچه ها راتحت هر نوع آ ب و هوا بکشید و ازآن ها سوال مشابه بپرسید.

تمرین هدایت شده: زمان(10 دقیقه)

به دانش آموزان بگویید که افراد ی که هوا ی آفتابی رابیشتر دوست دارند باید در سمت چپ کلاس درس بایستند  و افراد ی که هوا ی ابر ی رابیشتر دوست دارند باید به سمت راست کلاس بروند. به آن ها زمان بد هید تا خود را در محل مناسب کلاس قرار د هند. 

ازکودکان  بخواهید شمار ش کنند که چند نفر هوا ی آفتابی و ابر ی را دوست دارند، و باتصمیم گیر ی در مورد اینکه کدام گروه بیشتر هوای آفتابی و کدام گروه هوا ی ابر ی دارند، مقایسه کنند که کدامیک محبو ب تر است.

این فعالیت را با انتخاب آب و هواهای مختلف تکرار کنید.

به دانش آموزان بگویید که از آ ب و هوا ی مورد علاقه خو دتصویر ی بکشند.

کار مستقل: زمان(20 دقیقه)

به هر کس تکه ای کاغذ بد هید و از اوبخوا هید انواع آ ب و هوا ی مورد علاقه خود راترسیم کند. به افکارکودکان  با پر کردن جای خالی این جمله جهت دهید: ……را دوست دارم چون…………

ارزیابی: زمان(20 دقیقه)

نحوه مقایسه گروه هاتوسط دانش آموزان را ارزیابی کنید.
به جزئیاتی که دانش آموزان هنگام نمایش انواع آ ب و هوا ی مورد علاقه خود استفاده می کنند توجه کنید.

بررسی و پایان: زمان(5 دقیقه)

از دانش آموزان بخواهید تصاویر و جملا ت خود را در کلاس مطرح کنند و تعداد کسانی را که انواع مختلف آ ب
و هوا را انتخا ب کرده اند، مقایسه کنید.