الفبای خواندن

کتاب زبان آموزی (صدا آموزی یا آواشناسی) دوره پیش دبستانی 2.

بسیاری از کودکان طی مراحل رشد و تحول خود، دچار مشکلات متفاوتی می شوند، که ریشه این مشکلات را می توان در سنین ابتدایی زندگی آن ها یافت.
این در حالی است که برطرف کردن بسیاری از این مشکلات، اگر در سنین پایین تر انجام شود می تواند به مراتب ساده تر و موفقیت آمیزتر باشد.
کودکانی که در سنین خردسالی، فرصت تعامل با دیگران را نداشته باشند و یا از بسیاری از امکانات دیداری و شنیداری محروم باشند، ممکن است در بدو ورود به دبستان، با مشکلات متعددی از جمله یادگیری خواندن و نوشتن مواجه شوند.
این کودکان آنچه را که می شنوند به سرعت فراموش می کنند، به طور مثال: شفیره را سفینه شنیده و در نتیجه سفینه می نویسند، توضیحات معلم را به طور کامل درک نمی کنند و بسیاری از مشکلات دیگر.
بنابراین بسیار مهم است که والدین و مربیان، رشد و تحول کلامی کودکان را مورد اهمیت قرار داده و از طریق فعالیت های گوناگون، مهارت های شنیداری و بیانی کودک را تقویت کنند.
به طور مثال گوش دادن به قصه ها و ترانه ها، تمرکز شنیداری (به معنای گوش دادن طولانی مدت)، تشخیص و درک صداها، گسترش دایره لغات، دقت در تلفظ درست کلمات، جمله سازی، برقراری ارتباط کلامی با دیگران، قصه گویی و تصویرخوانی، تعریف شنیده ها و بیان مطالب، می توانند از این دسته فعالیت ها باشند.
در این کتاب سعی کرده ایم، علاوه بر آموزش صداها در زبان فارسی که پیش نیاز ورود به دبستان می باشد، فعالیت هایی برای رشد و تحول کلامی کودکان پیش دبستانی ارائه دهیم، که هم در کلاس درس و هم در خانه قابل اجرا می باشند.